El artículo 2 del Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria y el artículo 2 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato) define el elemento curricular de saberes básicos como el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de una materia cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas.
- Los saberes se especifican en bloques, y se componen de conocimientos, destrezas y actitudes.
- Los saberes se despliegan en situaciones de aprendizaje o en actividades competenciales y permiten al alumnado adquirir las competencias específicas.
Luego los saberes suponen una diferencia con los tradicionales contenidos, pues ahora se habla de conocimientos, destrezas y actitudes. Además, se indica su relación con las competencias específicas, no con los criterios de evaluación.
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